வர்ணனை: பள்ளி இணைப்பால் தூண்டப்பட்ட சோகம் மற்றும் சீற்றத்துடன் பிடுங்குவது
Singapore

வர்ணனை: பள்ளி இணைப்பால் தூண்டப்பட்ட சோகம் மற்றும் சீற்றத்துடன் பிடுங்குவது

சிங்கப்பூர்: சிங்கப்பூரில் நான்கு ஜோடி தொடக்கப் பள்ளிகளும், ஐந்து ஜோடி மேல்நிலைப் பள்ளிகளும் 2022 முதல் 2024 வரை இணைக்கப்படும் என்று கல்வி அமைச்சகம் (எம்ஓஇ) கடந்த வாரம் அறிவித்தது.

கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் பள்ளி மூடப்பட்ட மூன்றாவது சுற்று இதுவாகும். 2016 ஆம் ஆண்டில், 22 மேல்நிலைப் பள்ளிகளை ஒன்றிணைக்கும் திட்டங்கள் இருந்தன. நான்கு ஜோடி ஜூனியர் கல்லூரிகள் உட்பட 28 பள்ளிகளை இணைப்பதாக 2017 ஆம் ஆண்டில் MOE அறிவித்தது.

மூடுதல்களின் பின்னணியில் முக்கிய காரணம்? பிறப்பு வீதங்களைக் குறைத்து, அதனுடன் சேர்ந்து, பள்ளி ஒத்துழைப்புகள் சுருங்குகின்றன.

படிக்க: வர்ணனை: வேலை வழிபாட்டு முறை பெற்றோரின் மதிப்பை அழிக்கிறது

பள்ளி மூடுதல்களுக்கு மேலான உணர்வு

பள்ளி மூடல்கள் – இது நேரத்தையும் நேரத்தையும் மீண்டும் நடப்பதைக் கண்டோம். மென்மையான, நிலையான நினைவூட்டல்கள் இருந்தபோதிலும், அவை இனப்பெருக்கம் இல்லாதிருப்பதற்கான கடுமையான அறிவுறுத்தலாகும்.

அவற்றின் அடைப்பு என்பது நாம் தியாகம் செய்வது அடுத்த ஆண்டுகளில் மட்டுமல்ல, கடந்த காலங்களிலும் பொய்களை தியாகம் செய்கிறோம் என்பதன் வெளிப்பாடாகும், இளைஞர்களின் விலைமதிப்பற்ற இடங்கள் பலருக்கு நாம் செலுத்தும் விலையை நேசத்துக்குரிய நினைவகத்தை அளிக்கின்றன.

ஒரே நேரத்தில், அதிகமான குழந்தைகளைப் பெறுவதற்கான தற்போதைய முடிவை நாங்கள் எடுக்கவில்லை என்பதால், நமது கடந்த காலமும் எதிர்காலமும் தண்டிக்கப்பட வேண்டும்.

இது எங்கள் சுமை என்பதை நாங்கள் அறிவோம். ஆகவே, இதுபோன்ற செய்திகளைக் கேட்கும்போது முதல் பதில் வருத்தமாகவோ அல்லது சீற்றமாகவோ இருக்கும் என்பது ஆச்சரியமல்ல, குறிப்பாக இந்த பள்ளிகளுடன் ஒருவருக்கு தொடர்பு இருந்தால்.

சில நேரங்களில், சில பள்ளிகள் மற்றவர்களை விட அதிகமாக தாக்கப்படுவதைப் போல் தோன்றலாம், ஒவ்வொரு சுற்று மூடல்களிலும் அண்டை பள்ளிகள் ஏன் குச்சியின் குறுகிய முடிவைப் பெறுகின்றன என்று நெட்டிசன்கள் கேட்டிருக்கிறார்கள்.

முதிர்ச்சியடைந்த தோட்டத்தில் அமைந்திருந்தாலும், சி.ஐ.ஜே. செயின்ட் நிக்கோலஸ் பெண்கள் பள்ளி போன்ற பிரபலமான பள்ளிகளுக்கு ஏற்படும் அதே கதியைக் கண்டுபிடிக்க நாங்கள் கடுமையாக முயற்சிக்கப்படுவோம்.

மறுபடியும், மதிப்புமிக்க ஆரம்பப் பள்ளிகள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் தங்கள் குழந்தைகளை அங்கு சேர்ப்பதற்கான நம்பிக்கையில் ஆர்வமுள்ள பெற்றோரின் பற்றாக்குறையைக் காணவில்லை, ஒருவேளை நாம் உணர்ந்ததை விட பதில் தெளிவாக இருக்கும்.

பிராண்ட்-பெயர் பள்ளிகளைப் பின்தொடர்வது முடிவில்லாத மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை உருவாக்கியுள்ளது, இது சில நேரங்களில் ஒவ்வொரு நாளும் நீண்ட தூரம் பயணிப்பதை உள்ளடக்கியிருந்தாலும் கூட.

ஆனாலும், அனுதாபமுள்ள சிங்கப்பூரர்கள் உதவ முடியாது, ஆனால் எங்கள் அருகிலுள்ள அல்மா மேட்டர்களை மீட்க விரும்புகிறார்கள். பள்ளிகளால் ஏன் சிறிய வகுப்பு அளவுகளை வெறுமனே ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது மற்றும் அவை தொடர்ந்து இயங்க முடியாது என்று பலர் கேள்வி எழுப்பியுள்ளனர்.

ஆனால் பள்ளிகளும் வழங்கல் மற்றும் தேவையின் இயக்கவியலுக்கு உட்பட்டுள்ளன. வகுப்பு அளவுகள் சுருங்கினாலும் ஆசிரியர்கள் தங்களது தற்போதைய ஊதியத்தை தொடர்ந்து சம்பாதிக்க பெற்றோர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி கட்டணத்தை செலுத்தத் தயாரா?

படிக்க: வர்ணனை: தங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு ‘நல்ல பள்ளி’ எடுப்பதில் பெற்றோர்கள் எதிர்கொள்ளும் போராட்டம்

படிக்க: வர்ணனை: கல்வியில் முக்கியமான விஷயங்களுக்கு அதிநவீன வளாகங்களுக்கு அப்பால் பாருங்கள்

நாங்கள் நாள் முடிவில் நடைமுறை நபர்கள். குழந்தைகளுக்கான இணை பாடத்திட்ட நடவடிக்கைகள் போன்ற அதன் திட்டங்களின் தரம் மற்றும் பல்வேறு வகைகளைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள, பெரும்பாலான பள்ளிகள் இன்னும் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளாதாரத்தை அடைய வேண்டும் என்று அமைச்சகம் கூறியுள்ளது.

மற்ற பார்வையாளர்கள் “பாரம்பரியத்தை பாதுகாக்க” பள்ளியை புதிய வீட்டுத் தோட்டங்களுக்கு (இளம் குடும்பங்களின் அதிக விகிதத்துடன்) மாற்றுமாறு பரிந்துரைத்துள்ளனர், ஆனால் பல குடும்பங்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு தங்கள் வீடுகளுக்கு அருகிலுள்ள பள்ளிகளில் சேரத் தெரிவு செய்வதால் இது நடைமுறைக்கு மாறானது.

எங்கள் உருவாக்கும் பல ஆண்டுகள் பள்ளிகளில் கழித்தபோது இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. நீங்கள் சுற்றித் திரிந்த, பூஜ்ஜிய புள்ளியில் விளையாடிய, மற்றும் உங்கள் முதல் பெரிய தேர்வு முடிவுகளைப் பெற்ற பள்ளி மைதானத்துடன் தொடர்புடைய வரலாற்றின் உணர்வு உள்ளது.

சிலருக்கு, “வயதான பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்” என அடையாளத்தின் வலுவான உணர்வு உள்ளது. நாம் அனைவரும் இப்போது வளர்ந்திருந்தாலும், நம்மில் பலருக்கு பிடித்த முதல் ஆசிரியர்கள் மற்றும் அதிபர்களின் நினைவுகளை வைத்திருக்கிறோம். குறிப்பாக எங்கள் கதாபாத்திர பயிற்சி மற்றும் வளர்ப்பில் ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொண்டவர்கள்.

படிக்க: வர்ணனை: தொடக்கப்பள்ளி பதிவு ஆன்லைனில் சென்று மிகவும் நேரடியானது. அது ஏன் இன்னும் மன அழுத்தமாக இருக்கிறது?

மறுபுறம், கடந்த இரண்டு தசாப்தங்களாக நாங்கள் காலடி எடுத்து வைத்த ஒரு இடத்தைப் பற்றி உணர்ச்சிவசப்படுவது சற்று மேலே இருக்கிறதா? நம்மில் எத்தனை பேர் மீண்டும் பங்களித்திருக்கிறோம் அல்லது பழைய மாணவர் நிகழ்வுகளில் பங்கேற்றோம்?

உணர்ச்சிகளைப் பொறுத்தவரை, பெரும்பாலும் நேரடியான பதில் இல்லை.

சிறுவயது ஸ்டாம்பிங் மைதானத்தை பார்வையிடுவதில், ஏக்கம் பற்றிய மிகுந்த உணர்வை நாம் உணர முடியும்.

telok kurau தொடக்கப்பள்ளி

முன்னாள் பிரதமர் லீ குவான் யூ போன்ற முன்னாள் மாணவர்களைப் பெருமைப்படுத்தும் தெலோக் குராவ் தொடக்கப்பள்ளி, இந்த சுற்று இணைப்பால் பாதிக்கப்பட்ட 18 பள்ளிகளில் ஒன்றாகும். (புகைப்படம்: கூகிள் வீதிக் காட்சி)

ஒரு பழைய பள்ளியில் நினைவுகள் மீண்டும் வந்து கொண்டிருக்கின்றன – ஒரு இசைக்குழுவில் நாங்கள் அவளைக் கடந்து ஓடும்போது எங்கள் பாவாடைகளை உயர்த்துவதை விட்டுவிடுமாறு ஒரு அதிபர் சொன்னது அல்லது “கலப்பு” – கோக்கால் செய்யப்பட்ட பானங்கள், 7-அப் மற்றும் அந்த கூட்டத்திற்குள் வேறு என்ன சென்றது என்பது யாருக்குத் தெரியும்.

பி.எஸ்.எல்.இ அல்லது ஓ-லெவல்கள் மிக வேகமாக நடந்தபோது, ​​விடைபெறுவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவதற்கு முன்பே நாங்கள் பள்ளிக்கு வெளியே இருந்ததால், நாங்கள் விடைபெற வாய்ப்பில்லை.

படிக்க: வர்ணனை: ஒரு முதன்மை 1 குழந்தையின் பெற்றோராக செல்ல கற்றுக்கொள்வது

எனவே நீண்ட வரலாற்றைக் கொண்ட பள்ளிகளுக்கு, பள்ளித் தலைவர்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மெய்நிகர் நிறைவு விழாவை ஏற்பாடு செய்வதைக் கருத்தில் கொள்ளலாம்.

அல்லது புதிதாக இணைக்கப்பட்ட பள்ளியின் வளாகத்தில் வைக்கப்பட வேண்டிய புகைப்படங்கள் மற்றும் ஆண்டு புத்தகங்களை பங்களிக்க கடந்த மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களை அழைக்கவும்.

புதிதாக ஒன்றிணைக்கப்பட்ட பள்ளியில் அந்த நாட்களின் அடையாளத்தை நினைவுகூரும் வகையில் ஒரு கல்வெட்டுடன், பக்கவாட்டு, பழைய நாற்காலி அல்லது ஒரு சின்னச் சுவர் சுவரோவியம் சேமிக்கப்படலாம். பள்ளி காம்பவுண்ட் செல்ல வேண்டியிருந்தாலும், ஒரு நேர காப்ஸ்யூல் நம் அனைவருக்கும் ஒரு மதிப்புமிக்க தருணத்தை பாதுகாக்க முடியும்.

ஒரு நாடு என்ற வகையில், இடங்களை கிழித்து, புதிய முன்னேற்றங்களை அவர்கள் நிற்கும் இடத்தில் வைப்பதில் நாங்கள் மிகச் சிறந்தவர்கள், நேற்றைய வரலாற்றின் ஒரு பகுதியை நாளைய நினைவாற்றலுக்காக தக்கவைத்துக்கொள்வது குறைவு.

ஒரு சிறிய சைகையாகத் தோன்றுவது ஒரு ஆழமான முக்கியத்துவத்தைத் தரக்கூடியது – குறிப்பாக இது குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு புதிய பள்ளி நிறுவனத்தில் உரிமையையும் ஆழமான வேர்களைப் பாராட்டுவதையும் உருவாக்க உதவுகிறது.

(சி.என்.ஏவின் ஹார்ட் ஆஃப் தி மேட்டர் போட்காஸ்டில் தடைசெய்யப்படாத உரையாடலில் அவர்களின் பி.எஸ்.எல்.இ முடிவுகள் எவ்வாறு தங்கள் வாழ்க்கை பயணங்களை வடிவமைத்துள்ளன என்பதை வெளிப்படுத்தும் மூன்று வேலை செய்யும் பெரியவர்களைக் கேளுங்கள் 🙂

ரூட்டின்களின் மேம்பாடு

ஒன்றிணைந்து நகர்த்த வேண்டியிருக்கும் போது பள்ளியில் இன்னும் இருக்கும் குழந்தைகளுக்கு பெரிய தாக்கம் ஏற்படக்கூடும்.

ஒரு பெற்றோராகப் பேசும்போது, ​​தனது பள்ளி செயின்ட் மார்கரெட்டின் முதன்மைத் தளம் சிறிது தூரத்தில் ஒரு தற்காலிக தளத்திற்கு மாறுவதைக் கண்டேன், பெரிய மேம்படுத்தல் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படும்போது, ​​ஒரு புதிய சூழலுக்கான மாற்றங்கள் மற்றும் நீண்ட பயண தூரத்தை பெற்றோர்கள் எவ்வாறு கவனித்துக்கொண்டார்கள் என்பதை நான் நினைவுபடுத்துகிறேன்.

எங்கள் குழந்தைகள் சில காலமாக அவர்கள் பயின்ற பள்ளியிலிருந்து திடீரென பிடுங்க வேண்டியது கடினம், குறிப்பாக அவர்கள் முதன்மை ஆறு அல்லது இரண்டாம் நான்கின் மிக முக்கியமான தேர்வு தயாரிப்பு ஆண்டுகளில் இருந்தால்.

கலவையில் ஆபத்தான குழந்தைகள் இருந்தால், படம் இன்னும் சிக்கலானது.

பெற்றோர்களாகிய, ஆரம்ப காலங்களில் நம் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் கட்டமைப்பு மற்றும் வழக்கமான உணர்வை ஏற்படுத்த நாங்கள் அயராது உழைக்கிறோம். இது ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்வை உருவாக்க உதவுகிறது.

படிக்க: வர்ணனை: COVID-19 இன் ஒரு வருடத்தில் உங்கள் PE ஆசிரியரின் ரகசிய தலைவலி

படிக்க: வர்ணனை: வினோதமான வருடத்திற்குப் பிறகு, ஆசிரியர்கள் பதட்டமான பயத்துடன் பள்ளியின் முதல் நாளைத் தொடங்குகிறார்கள்

மாற்றம் அச fort கரியமானது என்பதை நாம் அனைவரும் அறிந்திருக்கிறோம், ஆனால் நம் குழந்தைகளுடன் நாம் தொடர்பு கொள்ளும் விதத்தில் அதைப் பற்றி ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். நாம் நினைப்பதை விட குழந்தைகள் தழுவிக்கொள்ள முனைகிறார்கள்.

எல்லா சாத்தியக்கூறுகளிலும், அவர்கள் முதன்மை ஒன்றில் குடியேறியபடியே புதிய கலவையில் குடியேறுவார்கள். புதிய வகுப்பறைகள் மற்றும் வசதிகளை ஒரு நொடியில் செல்ல அவர்கள் கற்றுக்கொள்வார்கள், சவால்கள் இருந்தாலும் கூட, அவர்களுடன் நகர்ந்த அதே நண்பர்களிடமிருந்தும் அவர்கள் ஆறுதலடைய முடியும்.

அனைத்து பழைய மாணவர்களும் தங்கள் பள்ளிகளின் இணைப்பிற்கு இரங்கல் தெரிவிக்கையில், இந்த கேள்விகளில் ஒரு கல்வி தருணம் இருக்கலாம்: நாங்கள் ஏற்படுத்திய உறவுகளுக்கும், நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கும், ஆசிரியர்களுக்கும், நண்பர்களுக்கும் என்ன நேர்ந்தது?

ஒரு ப building தீக கட்டிடத்தை மாற்றுவது, பெயரிடப்பட்ட ஒரு நிறுவனத்தின் இழப்பு, நாம் இழந்த உறவுகளில் நம் நேரத்தின் எஞ்சியவற்றை மறந்துவிடுவதற்கான செலவில் நாம் அக்கறை கொண்டுள்ளோமா?

ஜூன் யோங் மூவரின் தாய், கல்வி சிகிச்சையாளர் மற்றும் சிங்கப்பூரில் பெற்றோர் மற்றும் கல்வி பற்றி விவாதிக்கும் வலைப்பதிவான மாமா வேர் பாப்பா சட்டை உரிமையாளர்.

.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *