வர்ணனை: புதிய பட்டதாரிகளே, உங்கள் பயோடேட்டாக்களை உயர்த்த ஆசைப்பட வேண்டாம்
Singapore

📰 வர்ணனை: புதிய பட்டதாரிகளே, உங்கள் பயோடேட்டாக்களை உயர்த்த ஆசைப்பட வேண்டாம்

புதிய பட்டதாரிகளுக்கு நிறைய பொருத்தமான பணி அனுபவம் இருக்க வாய்ப்பில்லை என்பதை உணர்ந்து, முதலாளிகள் புதிய பட்டதாரிகளின் விண்ணப்பங்களை மிகவும் வித்தியாசமான லென்ஸ் மூலம் பார்க்கிறார்கள். அவர்கள் ஒரு தர்க்கரீதியான அணுகுமுறையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், வேலைப் பெயர்களுக்கு குறைவான கவனம் செலுத்தி, அதற்குப் பதிலாக வேட்பாளர் முன்னிலைப்படுத்தத் தேர்ந்தெடுத்த திறன்கள் மற்றும் பண்புகளில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

2019 இல் ஐபிஎம் நடத்தியது உட்பட பல ஆய்வுகள், 50 நாடுகளில் உள்ள நிர்வாகிகளுடன் நடத்தப்பட்ட ஆய்வுகள், நடத்தையில் மிகப்பெரிய திறன் இடைவெளிகளைக் கண்டறிந்துள்ளன. சிக்கலான சிக்கலைத் தீர்ப்பது, குழுப்பணி, தலைமைத்துவம், தொடர்பு, சுறுசுறுப்பு மற்றும் தகவமைப்பு போன்ற திறன்கள் இதில் அடங்கும்.

புதிய பட்டதாரிகளுக்கு நேரடியாக தொடர்புடைய பணி அனுபவம் இருக்க வாய்ப்பில்லை என்பதால், அவர்களின் கல்விச் சான்றுகளைத் தவிர, இணை பாடத்திட்ட நடவடிக்கைகள் மற்றும் பயிற்சிகள் போன்ற திறன்களை வெளிப்படுத்தும் முன் மற்றும் மையமாக இருக்க வேண்டும்.

உதாரணமாக, நீங்கள் பள்ளியில் ஒரு விவாதக் குழுவை வழிநடத்தினால், அந்த நிலை என்ன என்பதைச் சுருக்கமாக விவரிக்கவும், செயல்பாட்டில் நீங்கள் வளர்த்துக் கொண்ட திறன்கள். விவாத மூலோபாயத்தில் குழு உறுப்பினர்களிடமிருந்து வாங்குவதற்கு பயனுள்ள தகவல் தொடர்பு மற்றும் தலைமைத்துவ திறன்கள் மற்றும் ஒவ்வொரு உறுப்பினரிடமிருந்தும் சிறந்ததைப் பெற உங்களுக்கு உதவும் பயிற்சி திறன்கள் ஆகியவை இதில் அடங்கும்.

இன்டர்ன்ஷிப்பை விவரிப்பதற்கும் இதே கொள்கைகள் பொருந்தும்.

SMEகள் மற்றும் ஸ்டார்ட்-அப்கள் உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான நிறுவனங்களில் வேலைவாய்ப்பு அனுபவத்தை முதலாளிகள் அதிகளவில் அங்கீகரிக்கின்றனர், கடந்த காலத்தில் இருந்ததைப் போலல்லாமல், பெரிய மற்றும் புகழ்பெற்ற நிறுவனங்களில் பயிற்சி பெற்ற விண்ணப்பதாரர்களால் மட்டுமே ஈர்க்கப்பட்டனர்.

இன்று, சிறிய மற்றும் மெலிந்த நிறுவனங்களில் உள்ள பயிற்சியாளர்கள் கற்றல் திறன், தகவமைப்பு, நேர மேலாண்மை மற்றும் சுறுசுறுப்பு ஆகியவற்றைச் சோதிக்கும் பலவிதமான பணிகளைச் செய்ய வேண்டும் என்பதை அவர்கள் உணர்ந்துள்ளனர்.

Leave a Reply

Your email address will not be published.