📰 செயற்கை நுண்ணறிவில் கிராமப்புற குழந்தைகளுக்கு, இயற்கை விவசாயம் மற்றும் நெறிமுறைகளை கற்பித்தல்

சென்னை இந்திய தொழில்நுட்பக் கழகத்தின் இயக்குநராக சமீபத்தில் பொறுப்பேற்ற வி.காமகோடி ஒரு உண்மையான நீல சென்னை இளைஞன். இந்த உரையாடலில், நிறுவனத்திற்கான தனது கவனம் செலுத்தும் பகுதிகளை அவர் விளக்குகிறார்.

அவர் தனது பள்ளிப்படிப்பை வித்யா பாரதியில் பயின்றார், இது மூத்த ஆர்வலர் ஜெயா அருணாச்சலத்தால் நடத்தப்பட்டது, மேலும் PS மூத்த மேல்நிலைப் பள்ளியில் உயர்நிலைக் கல்வியை முடித்தார்.

வெங்கடேஸ்வரா பொறியியல் கல்லூரியில் இளங்கலை பொறியியல் பட்டம் பெற்ற அவர், ஐஐடி மெட்ராஸில் எம்எஸ் மற்றும் பிஎச்டிக்கு நுழைந்தார். பெங்களூருவில் உள்ள இந்தியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் சயின்ஸ் மற்றும் சென்னையிலுள்ள கணித அறிவியல் நிறுவனம் ஆகியவற்றில் இரண்டு முதுகலை ஆராய்ச்சி முயற்சிகளை மேற்கொண்டுள்ளார்.

CSE பேராசிரியரான சி.என்.சந்திரசேகரனிடம் கலையைக் கற்றுக்கொண்ட வயலின் கலைஞர், ஊடகங்களுக்குத் தனது அறிமுகக் குறிப்பில், பள்ளி மாணவர்களைச் சென்றடைவதில் கவனம் செலுத்தினார். பள்ளி பாடத்திட்டத்தை வலுப்படுத்தவும், இளம் மாணவர்களுடன் தொடர்புகளை அதிகரிக்கவும் அவர் விரும்புகிறார்.

இரண்டு கிராமப்புற பள்ளிகளின் வழிகாட்டியான அவர், தனது பள்ளியில் இருந்து ஒரு குழந்தையை ஜேஇஇயில் தேர்ச்சி பெற்று, தனது பிரிவில் சேர்ந்து அவருடன் ஒரு திட்டத்தைச் செய்ய வேண்டும் என்ற கனவைக் கொண்டுள்ளார். அவர் (இயக்குனர்) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நாளில், அவரது பள்ளி மாணவி ஒருவர் நீட் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதாக அவரது சொந்த கிராமத்திலிருந்து செய்தி வந்தபோது அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.

அவரது குடும்பம் பல தலைமுறைகளாக கற்பித்தலில் மூழ்கியுள்ளது. இவரது தந்தை மெட்ராஸ் பல்கலைகழகத்தில் சமஸ்கிருத துறை தலைவராக பணியாற்றி ஓய்வு பெற்றவர்.

“எனது பெரியப்பா கும்பகோணம் அருகே உள்ள விஷ்ணுபுரத்தில் 1914-ல் ஒரு பள்ளியைத் தொடங்கினார். அப்போது 17 கிராமங்களில் 15 கிராமங்களில் பள்ளி இல்லை. நாங்கள் இப்போது (அரசு உதவி பெறும் ஜார்ஜ் மேல்நிலைப் பள்ளியில்) சுமார் 800 குழந்தைகள் படிக்கிறோம்,” என்று அவர் கூறினார்.

1950 களில், அவரது மனைவியின் தாத்தா திருவாரூர் அருகே தப்பலம்புலியூரில் ஸ்ரீ கிருஷ்ணா உயர்நிலைப் பள்ளியைத் தொடங்கினார், அங்கு தற்போது தாழ்த்தப்பட்ட குடும்பங்களைச் சேர்ந்த 600 குழந்தைகள் படிக்கின்றனர்.

அவருடைய பள்ளியில் ஒரு வருடாந்தரத்தில், யாராலும் பதில் சொல்வார்கள் என்று எதிர்பார்க்காமல் கடினமான கணிதக் கேள்வியைக் கேட்டார். அவருக்கு ஆச்சரியமாக, ஒரு சிறுவன் சரியான பதிலைச் சொன்னான்.

“அவருடைய வயதில் நான் பதில் சொல்லாமல் இருந்திருக்கலாம். சிலர் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டவர்கள். ராமானுஜன் போன்ற மேதைகள் அங்கே இருக்கிறார்கள்,” என்று அவர் மேலும் கூறினார்: “பாயின்ட் ஆஃப் தி பாக்ஸ் சிந்தனை மிகவும் முக்கியமானது. கிராமப்புற இந்தியாவில் உள்ள உளவுத்துறையை நாங்கள் இதுவரை தட்டிக் கேட்கவில்லை. இந்த குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தால், அவர்கள் சிறப்பாக செயல்படுவார்கள். ஒரு குழந்தை, ஆரம்ப நிலையிலேயே வித்தியாசமாக சிந்திக்கக் கற்றுக் கொடுத்தால், வாழ்க்கையில் பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்.

இந்த நிறுவனம் 10 வயதுக்கு மேற்பட்ட அனைவருக்குமான சிந்தனைப் பாடத்தை தொடங்கியுள்ளது.

“இது உளவுத்துறையை வெளிப்படுத்தும் முதல் படியாகும்,” என்று அவர் கூறினார்.

திரு.காமகோடி குழந்தைகள் தங்கள் யோசனைகளை பரிசோதிக்க கிராமப்புற தொழில்நுட்ப ஆய்வகங்களை அமைக்க திட்டமிட்டுள்ளார். இத்தகைய தலையீடுகள் குழந்தைகளை உற்பத்தித்திறன் கொண்ட மனிதர்களாகவும், அவர்களை வெற்றியடையச் செய்யவும் உதவும்.

“வெற்றி என்பது நீங்கள் நினைக்கும் விதம், உங்கள் பார்வையை வைத்து அளவிடப்படுகிறது. இது மிக இளம் வயதிலேயே தூண்டப்பட வேண்டும், ”என்று அவர் மேலும் கூறினார்.

மறுஉற்பத்தி விவசாயம் பற்றி

அவர் இரண்டு நெருங்கிய உறவினர்களான டீட்டோடல்லர்களை புற்றுநோயால் இழந்தார், மேலும் அது அவரை இயற்கை விவசாய நடைமுறையில் ஈடுபட தூண்டியது.

திரு. காமகோடி தனது சொந்த கிராமத்தில் ஒரு சிறிய பண்ணையில் இயற்கை விவசாயம் செய்கிறார்.

இன்ஸ்டிட்யூட்டின் பழைய மாணவர்கள் பலர் பண்ணைகளை அமைக்கத் திரும்பி வருவதால், அவர் தனது கனவு நனவாகும் என்று நம்புகிறார்.

“மீளுருவாக்கம் விவசாயம் தீர்க்க ஒரு சுவாரஸ்யமான பிரச்சனையாக இருக்கும். நீங்கள் அதை அதிக எண்ணிக்கையிலான விவசாயிகளுக்கு அளவிட விரும்பினால், உங்களுக்கு தொழில்நுட்பம் தேவை, மேலும் என்னிடம் சுகாதாரம், தங்குமிடம், உணவு மற்றும் கல்வி ஆகிய பகுதிகள் இருந்தன,” என்று அவர் கூறினார்.

நெறிமுறைகள் மற்றும் AI

“தொழில்நுட்பம் வாழ்க்கைக்கு நெருக்கமாக வருவதால், விவரிக்க முடியாத விஷயங்கள் நிறைய உள்ளன. மதிப்புக் கல்வி என்பது ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டிய ஒன்று” என்று திரு. காமகோடி தனது மற்றொரு திட்டத்தை மேற்கோள் காட்டி வாதிட்டார்.

“ஆரோக்யா சேது பயன்பாடு ஒரு அற்புதம், ஆனால் தனியுரிமைப் பாதுகாப்பிற்கு இடையே சமநிலை தேவை, மேலும் மதிப்புமிக்க கல்வியைப் பெற தொழில்நுட்பத்தை உருவாக்கி பயன்படுத்துபவர்கள் எங்களுக்குத் தேவை” என்று அவர் கூறினார்.

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020ல் வலியுறுத்தப்பட்ட திறன் அடிப்படையிலான தொழிற்பயிற்சி, ஐடிஐ மாணவர்களுக்கு உதவும், என்றார்.

அதன் நிபுணத்துவத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு பாடத்திட்டத்தை உருவாக்குவது முதன்மையான நிறுவனம் கடமையாகும், என்றார்.

“தற்போது தொழில்நுட்ப ரீதியாக சவாலான வேலைகள் உள்ளன. தொழில்நுட்பத்தில் மக்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க சில முதலீடுகள், மற்றும் ஒரு முதன்மை கல்வி நிறுவனமாக, நாங்கள் ஒரு பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க கடமைப்பட்டுள்ளோம்,” என்று அவர் விளக்கினார். ஆக்மென்டட் ரியாலிட்டி மற்றும் விர்ச்சுவல் ரியாலிட்டி போன்ற தொழில்நுட்பங்கள், மாணவர்களை தொழிற்சாலைகளுக்கு அனுப்பும் முன், நுணுக்கமாகப் பயிற்றுவிக்கப் பயன்படும், என்றார்.